«В Китае у меня открылось второе дыхание к творчеству» — Вероника Дмитренко об опыте академической мобильности
.jpeg "«В Китае у меня открылось второе дыхание к творчеству» — Вероника Дмитренко об опыте академической мобильности")
Вероника Дмитренко, студентка 3 курса образовательной программы «Экономика и анализ данных», поделилась впечатлениями от поездки в Шэньчжэньский технологический университет по программе академической мобильности
О выборе направления
Я выбрала Китай из сочетания практической и личной мотивации. С практической стороны я собрала подходящие варианты в таблицу и последовательно сравнила их по критериям, которые были для меня принципиальны. Я учитывала, открыт ли приём в нужный год, есть ли дополнительные требования к языковым сертификатам, как устроено жильё и сколько оно стоит, а также есть ли возможность подобрать курсы одновременно по экономической и технологической траектории.
Что касается личной стороны, меня давно интересовал Китай. Здесь сочетаются богатая культура и история, высокие темпы развития и заметный фокус на технологиях и инновациях. Ранее я уже была в Китае как турист и хотела вернуться в более «долгом» формате, чтобы понять повседневную жизнь и образовательную среду изнутри. Также мне было интересно лучше познакомиться с ценностями общества, стилем коммуникации и культурными нормами.
Город Шэньчжэнь я рассматривала как современную технологическую среду, где особенно интересно наблюдать, как сочетаются инновации, городское развитие и экономическая политика. Университет дополнительно привлёк современным кампусом и практической ориентацией. Я хотела лучше понять, как устроено обучение в зарубежном университете, особенно в бизнес-направлении. Мне было важно сравнить формат преподавания, структуру курсов, требования и подход к оцениванию. Кроме того, я рассчитывала расширить кругозор, увидеть страну «изнутри» и познакомиться с большим количеством людей.
Первые впечатления
Меня очень приятно удивила доброжелательность и готовность помогать со стороны местных студентов. Даже при языковом барьере люди стараются поддержать, объяснить или найти решение, и это сильно облегчило первые недели.
Отдельно отмечу цифровое удобство: постепенно появляется ощущение, что многие базовые вещи действительно находятся в телефоне, и повседневные задачи становятся проще за счёт приложений и сервисов.
Сильное впечатление произвёл и кампус. Он большой, современный и устроен как полноценный «университетский город», в котором учёба, общежития, спорт и питание находятся в пешей доступности. Это заметно повышает качество повседневной рутины и помогает выстроить устойчивый режим.
Ещё меня впечатлила практическая направленность части инфраструктуры. Например, в университете есть лаборатория, где варят пиво, и этот проект встроен в университетскую активность. Нас угощали пивом, и университет даже ездил на выставку вузов с этим пивом как частью своей демонстрационной программы. Это было очень необычно, и этот опыт показал мне, насколько широко здесь могут понимать прикладные проекты и «витрину» университета.
В целом, мои ожидания оправдались. Я получила ответы на вопросы, которые ставила себе перед поездкой, и довольно быстро поняла, что продолжать образование именно в бизнес-направлении я не хочу. При этом кампус и жизнь на кампусе превзошли ожидания, прежде всего за счёт комфорта, инфраструктуры и возможности эффективно совмещать учёбу, спорт и отдых.
Как проходила адаптация
Адапироваться больше приходилось к организационным особенностям, а не к самой учебе. В первые недели важно разобраться в том, как устроены сервисы, связь и базовая бытовая логистика. Со временем приходит ощущение, что достаточно проверить только телефон перед выходом, потому что в нём действительно находятся ключевые инструменты повседневной жизни.
В быту для меня самым сложным оказался вопрос завтраков. В целом найти питание несложно, но именно формат завтрака долго не получалось «подстроить под себя». Некоторой неожиданностью стало то, насколько сложно найти обычный несладкий хлеб, к которому мы все в России так привыкли
Что касается учебы, отдельным непростым опытом стала командная работа в группе, где только один человек уверенно говорит по-английски. Приходилось использовать простые формулировки, переписываться и объяснять визуально. Но этот опыт оказался полезной тренировкой реальной командной коммуникации.
Университет сильно поддерживал. В начале учебы проходили вводные сессии в адаптационную неделю, участников знакомили друг с другом, объясняли базовые процедуры. Работала система наставничества, были координаторы, к которым можно было обращаться по организационным вопросам. Это помогло быстрее включиться в университетскую среду.
Процесс обучения и любимые курсы
Учеба в Китае заметно отличается. Во-первых, почти не было привычного формата семинаров, и большинство занятий проходили как лекции, где основную часть времени говорит преподаватель. Отличается и система оценивания: в течение семестра промежуточные оценки за работы, контрольные и активность обычно не сообщаются, и студент узнаёт только финальный результат. По моему опыто и очень свободно используются цифровые инструменты. Например, преподаватель может прямо на занятии попросить искусственный интеллект объяснить тему сначала на английском, а затем на китайском, и это воспринимается как обычная практика.
Моим любимым курсом стала «Бизнес-симуляция». Это был максимально практический и соревновательный предмет. Мы работали в командах и принимали управленческие решения в симуляционной системе. В каждом периоде нужно было выбирать стратегию и действия, а затем мы видели результаты и сравнивали их с другими командами. Такой формат очень вовлекает, потому что ты сразу видишь последствия своих решений, и хочется улучшить результат.
Курс вёл преподаватель из Германии, и мне понравились структура и качество обратной связи. Курс дал прикладное понимание того, как управленческие решения отражаются на результате в динамике, как анализировать последствия своих действий и корректировать стратегию. Также он хорошо развивает навыки командной работы, распределения ролей и согласования общего плана.
Свободное время и путешествия
Свободного времени оказалось больше, чем в обычном режиме, в основном за счёт кампусного формата. Не приходилось тратить много времени на ежедневные поездки до университета и обратно, что позволило выстроить более стабильный режим, регулярно заниматься спортом и при этом сохранять ресурс.
Запомнились экскурсии от университета. Например, мы поднимались на высокую обзорную площадку с видом на город. Это было очень впечатляюще, и отдельно удивило, что такое посещение удалось согласовать с учётом местного строгого отношения к безопасности. Также запомнились демонстрации современных роботов и визит в «умный» жилой квартал. Там показали, как работают городские системы, и меня удивило, как много процессов интегрировано в единую цифровую инфраструктуру.
Кроме того, я ездила в другие города Китая, и каждая поездка подарила яркие впечатления. Самыми запоминающимися я могу назвать следующие:
Пекин. Самое сильное впечатление произвела Великая китайская стена, участок Мутяньюй. Масштаб и ощущение высоты там действительно впечатляют, особенно на верхних башнях, куда нужно подниматься по очень крутым ступеням. Отдельно запомнился спуск на тобоггане, это оказалось неожиданно весело. Также важной частью поездки стал Запретный город. Посещение с гидом было более осмысленным, потому что он погрузил в контекст о жизни императорского двора, устройстве пространства и символике. Площадь Тяньаньмэнь по ощущению монументальности и роли в общественной памяти тоже очень запомнилась.
Чжанцзяцзе. Меня очень впечатлил масштаб природных ландшафтов и формы горных массивов, которые часто называют «горами Аватара». Это тот случай, когда картинки в интернете не передают ощущения высоты и масштаба вживую.
Яншо. Запомнился сплав на плоту по реке. Это был один из самых спокойных и красивых дней, и меня особенно впечатлило именно сочетание природы и ощущение полной «паузы» в ритме.
Каково жить в другой культуре
Знакомиться и выстраивать общение было легко. Местные студенты часто проявляют инициативу и готовы помогать. Со студентами по обмену общение также быстро сложилось благодаря совместному проживанию, общим мероприятиям и постоянным пересечениям на кампусе. На одной из экскурсий мы познакомились с местной журналисткой, и так получилось, что контакт быстро стал дружеским. С другими студентами мы стали весёлой и открытой компанией, с удовольствием общались и давали небольшие интервью, поэтому она начала нас узнавать и звать на дополнительные мероприятия уже отдельно от университета, что было очень приятно.
Конечно, есть заметные культурные различия, но в целом они не мешают общению. В коммуникации часто чувствуется большая сдержанность и стремление сохранять комфортную, уважительную атмосферу. Люди стараются не ставить собеседника в неловкое положение и, как правило, избегают резкости.
Отдельно мне запомнилась «культура объяснений» в повседневном общении. Например, если человек не ответил на сообщение вечером, то при первой возможности он часто отдельно объяснит, почему не отвечал. Это может быть что-то простое, вроде «смотрел фильм с семьёй» или «был занят домашними делами». Для меня это интересное отличие: в России задержка с ответом обычно воспринимается нейтрально и редко требует объяснений, а здесь у людей как будто есть потребность сразу обозначить контекст и показать уважение к собеседнику.
О культуре Китая и традициях
Я посещала курсы китайского языка, и часть программы была посвящена культуре. Это были не только лекции, но и практические занятия. Мы занимались каллиграфией, где нам объясняли исторический контекст, мы проводили чайную церемонию и обсуждали значение ритуальности и уважения в таких практиках. Еще мы лепили из глины, и нам рассказывали о традиционных ремёслах Китая. Отдельным ярким событием стал визит клуба «Танец льва». Это традиционное выступление, где два человека управляют костюмом льва, а танец сопровождается звуками барабанов и других ударных инструментов. Обычно его исполняют на праздниках, и он символизирует удачу, благополучие и защиту.
Во время учёбы в Китае я особенно заинтересовалась живописью в стиле се-и. Это направление традиционной китайской живописи, где важнее не детальная точность формы, а передача настроения, внутреннего смысла и “идеи” образа. Для се-и характерны свободная, выразительная манера, минимализм и работа с линией и пятном, часто с использованием туши и ограниченной палитры, близкой к каллиграфической технике.
Так как в подростковом возрасте я училась в художественной школе, живопись мне в целом близка, и в Китае у меня как будто открылось второе дыхание к творчеству. За время мобильности я написала несколько работ в этом стиле, одну из них подарила координатору университета, потому что она ему очень понравилась. В Россию я привезла материалы для продолжения занятий и планирую развиваться в этом направлении дальше.
Что подарила поездка
После мобильности я стала самостоятельнее. Я быстрее научилась организовывать быт и решать практические вопросы в новой среде. Появилось больше дисциплины в режиме и больше свободного времени за счёт кампусного формата. Я регулярно занималась спортом, и при этом оставались силы и на учёбу, и на отдых. Также я стала более гибкой в коммуникации. Опыт командной работы при наличии языкового барьера оказался полезным, потому что пришлось учиться объяснять проще, уточнять, переспрашивать и доводить обсуждение до результата. Что касается академической стороны, мобильность помогла лучше понять особенности бизнес-образования. Я пришла к выводу, что не хочу продолжать обучение именно в этом направлении, так как мне ближе другие вещи. Но практические курсы и симуляции дали полезный прикладной опыт, который можно переносить в разные сферы.
Вещи, которые нельзя забывать при поездке на мобильность
Первое. Документы и их копии, желательно в электронном и бумажном виде.
Второе. Финансовый резерв на первые недели(наличные деньги в валюте принимающей страны)
Третье. Подготовленный телефон с установленными оффлайн-переводчиками и основными приложениями, используемыми в стране.
Лайфхаки и советы
В первые дни закрывать базовые организационные вопросы и не откладывать их!
Активно использовать возможности кампуса, так проще выстроить режим и сохранить ресурс.
Не бояться просить помощи. Даже при языковом барьере люди часто готовы помочь, и это облегчает адаптацию.
Вероника Дмитренко, студентка 3 курса образовательной программы «Экономика и анализ данных», поделилась впечатлениями от поездки в Шэньчжэньский технологический университет по программе академической мобильности
Академическая мобильность для бакалавриата ФЭН
Академическая мобильность для магистратуры ФЭН
Именная стипендия Л.Л.Любимова
