Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта НИУ ВШЭ и большего удобства его использования. Более подробную информацию об использовании файлов cookies можно найти здесь, наши правила обработки персональных данных – здесь. Продолжая пользоваться сайтом, вы подтверждаете, что были проинформированы об использовании файлов cookies сайтом НИУ ВШЭ и согласны с нашими правилами обработки персональных данных. Вы можете отключить файлы cookies в настройках Вашего браузера.
109028, Москва,
Покровский бульвар, дом 11, каб. Т-614
(проезд: м. Тургеневская/Чистые пруды, Китай-город, Курская/Чкаловская)
тел: (495) 628-83-68
почта: fes@hse.ru
Общая информация о проекте | |
Тип проекта |
Фундаментальный |
Название проекта (на русском и английском языках) |
Экономические детерминанты фундаментальных реформ Economic determinants of fundamental reforms. |
Инициатор проекта от НИУ ВШЭ |
Департамент теоретической экономики НИУ ВШЭ; Веселов Дмитрий Александрович, с.н.с международной лаборатории макроэкономического анализа, доцент департамента теоретической экономики НИУ ВШЭ, dveselov@hse.ru |
Инициатор проекта от компании (если есть) |
- |
Описание проекта (максимум 250 слов)
|
При переходе к современному экономическому росту во многих странах мира были проведены фундаментальные реформы, создавшие условия для экономического рывка. Эти реформы обусловили дальнейшие траектории развития стран. Проект предполагает изучение теоретических моделей, объясняющих время и динамику проведения реформ, а также эмпирическое исследование условий проведения реформ. В качестве примеров могут быть рассмотрены реформы в Великобритании XVIII-XIX века, реформы Наполеона в Европейских странах, закон о правах в Османской империи 1839 года, реформы Александра II в России, создание систем массового образования в странах Западной Европы и США и другие реформы. В ходе проекта студенты познакомятся с современными подходами, объясняющими причины и условия проведения реформ, подготовят описание исторического контекста проводимых реформ, и на имеющихся данных проведут собственное эконометрическое исследование обстоятельств проведения реформ (эконометрическое исследование предполагается лишь для студентов, знакомых с основами эконометрики). Основные источники данных – базы данных опубликованных статей в ведущих экономических журналах. Базовая литература по проекту (очень выборочно): North, D. C., Wallis, J. J., & Weingast, B. R. (2009). Violence and social orders: A conceptual framework for interpreting recorded human history. Cambridge University Press. Cansunar, A., & Kuran, T. (2019). Economic Harbingers of Political Modernization. SSRN working paper Результатом проекта будут индивидуальные и коллективные работы, исследующие условия проведения фундаментальных реформ на эмпирических данных. Форматом представления результатов является отчет о проделанной работе. Оценка работы в ходе проекта состоит из двух частей. - участие в проектном семинаре (50%) Оценивается активность на семинаре, наличие и качество промежуточных докладов по теме. - доклад о результатах проекта на проектном семинаре (50%) Оценивается полнота, глубина проведенного исследования, его связь с изученными теоретическими работами. |
Требования к студентам | |
Количество студентов на проекте
|
Не более 8 человек (включая студентов 2 и 3 курса бакалавриата, 1 курса магистратуры). |
Требования к студентам - участникам проекта
|
Указать пререквизиты для выполнения проекта с учетом года обучения студента: - написание курсовой работы по теме, близкой к проектной, очень приветствуется, но не обязательно; - требуются навыки работы с англоязычной литературой, либо желание эти навыки выработать. Проект открыт для участия как студентов 2-3 курса бакалавриата, так и студентов 1 курса магистратуры |