От холодного плавания до стереотипов в спорте: как прошел финал VII сезона Научных боев

На сцене, которая была построена в атриуме кампуса на Покровском бульваре, прошел финальный батл VII сезона Научных боев. Победителя сезона и обладателя академического тревел-гранта предстояло выбрать профессиональному жюри и гостям мероприятия. За победу боролись магистранты из московского и питерского кампусов ВШЭ с исследованиями, посвященными ЕГЭ, эффекту закаливания, импакт-контенту и историям женщин — тренеров по боксу.

Научные бои НИУ ВШЭ — это научно-популярный проект, в рамках которого молодые ученые соревнуются в умении просто и увлекательно представлять свои исследования. Сезон включает четыре полуфинала, в каждом из которых авторы рассказывают о своих исследованиях, а победителя выбирают зрители вместе с жюри. Лучшие спикеры полуфиналов встречаются в финальной битве, чтобы побороться за главный приз — академический тревел-грант, позволяющий бесплатно посетить научные мероприятия (конференции, симпозиумы, семинары, летние школы) в России или за рубежом. За 10 минут, без презентаций, используя лишь свое мастерство, харизму и реквизит, участники должны покорить сердца зрителей и жюри.

В финале этого сезона зрителей ждали выступления, посвященные социологии, психологии, образованию и кинематографу. Знакомые спикеры представили новые результаты своих исследований и поделились дальнейшими планами.

«Лотерея или адекватный экзамен: стоит ли отменять ЕГЭ?»

Является ли ЕГЭ объективной проверкой знаний или больше похож на лотерею, где удача важнее, чем реальные знания? Ответ на этот вопрос взялся найти Илья Кузьмин, студент 2-го курса магистратуры образовательной программы «Доказательное развитие образования». Несмотря на провокационное название выступления, Илья сразу обозначил, что не считает экзамен чистой случайностью, тем более не призывает его отменять. Напротив, по его мнению, ЕГЭ — необходимая система, которую стоит улучшить.

Знали ли вы, что лишь 237 человек из более чем 270 тысяч сдававших в 2024 году ЕГЭ по обществознанию получили 100 баллов, что составляет всего 0,087% выпускников? «К слову, шанс умереть в результате падения на лестнице в собственном подъезде — выше», — отметил Илья.

Чтобы повысить эффективность единого госэкзамена, Илья предложил ряд изменений, которые символически представил на сцене в виде свитка длиной в несколько метров. Так, он предложил перенести дату выбора экзаменов с 1 февраля на 1 апреля, предоставив школьникам больше времени на обдумывание своих образовательных предпочтений. Он предложил также добавить возможность пересдачи экзамена, чтобы убрать элемент неожиданности и снизить тревогу, связанную с «неудачным» вариантом вопросов. Эта инициатива уже была впервые реализована в 2024 году, а значит, и другие предложения реальны. Более того, Илья считает, что введение дополнительного собеседования с приемной комиссией позволило бы более полно оценить знания и личностные качества абитуриентов.

Завершая свое выступление, Илья Кузьмин отметил, что качественная подготовка и психологический настрой — это, возможно, те самые «билеты» лотереи, которые помогут выпускникам поступить в желаемые вузы. Даже в непростой системе вроде ЕГЭ возможно победить, если работать над собой и быть готовым к неожиданностям, заключил он.

«Зима близко: психология моржа»

Елизавета Белозерова, студентка 2-го курса магистратуры «Позитивная психология», представила работу о практике закаливания холодной водой — моржевании — и его влиянии на психологическое состояние человека.

Свое выступление она начала с личной истории: в детстве Лиза мечтала стать русалкой и часто искала волшебство в природе. Став взрослой, Елизавета провела как количественные, так и качественные исследования среди любителей моржевания и отметила, что эта практика помогает преодолевать страх, улучшает самооценку и даже повышает жизненные силы.

Она привела примеры из интервью с моржами, подчеркивая их уникальный образ жизни и психологические черты, свойственные людям, занимающимся этой практикой. Один из ее респондентов, например, рассказывал, как он «разговаривает с телом», спрашивая себя: «Могу ли я еще побыть в холодной воде или нужно выйти?» Подобная внимательность к телесным ощущениям становится необходимой мерой безопасности при закаливании.

Еще один важный аспект моржевания — способность справляться со страхом. Елизавета процитировала своего респондента, который описал, как во время каждого погружения в ледяную воду он чувствует страх, но учится «входить в эту черноту» и переставать бояться. Со временем, преодолевая страх, моржи становятся сильнее и увереннее в себе. Эта практика также придает ощущение избранности и уникальности, ведь не каждый может выдержать такие испытания.

Елизавета привела теоретическое обоснование практики, ссылаясь на австрийского психолога Виктора Франкла. Тот считал, что для наполнения жизни смыслом человеку необходимо ощущение «здорового напряжения». «Наша жизнь стала слишком безопасной, — отметила она, — и иногда нам нужно что-то, что позволяет выйти за рамки привычного и ощутить свои силы. Для моржей это холодная вода».

Завершая свою речь, Елизавета подчеркнула, что каждый морж проходит собственный путь героя: он преодолевает страх, получает признание и внутреннюю силу. Для нее самой моржевание — это способ найти свою «дозу напряжения» и испытать себя. И хотя сама студентка не может заниматься моржеванием, по психологическому профилю она считает себя моржом, так как стремится к вызовам и преодолевает трудности. «Если вы хотите обрести свою силу — ищите свой страх», — призвала она.

«Columbia Pictures не представляет, что такое кино бывает: как фильмы помогают решать социальные проблемы»

Милана Файзеева, студентка 2-го курса магистратуры «Кинопроизводство», провела крупное исследование о том, как контент может влиять на реальность и решать социальные проблемы. Она эффектно вышла на сцену с двумя фигурами канадского актера Райана Гослинга в полный рост.

Милана объяснила, что ее исследование посвящено особому типу контента — импакт-контенту (impact content — аудиовизуальный контент, вдохновляющий на социальные изменения). Она выделила три ключевые особенности этого контента. Во-первых, он поднимает актуальные социальные проблемы, например проблему сиротства. Во-вторых, вовлекает зрителя, привлекая внимание к рассматриваемой теме. И, наконец, способствует решению проблемы, вызывает изменения в реальной жизни.

Милана привела в пример российский сериал «Тетя Марта», который сначала выглядит как обычная комедия о девочке, решающей взрослые проблемы, однако в 15-й серии раскрывается важная деталь: Марта сбежала из детского дома, и на протяжении всех серий девочку поддерживал дедушка, удочеривший ее. Этот неожиданный поворот привлекает внимание зрителя к проблемам сирот. В одной из серий появляется QR-код с надписью: «Тетя Марта дома, а другие дети — нет», — который ведет на сайт, где можно узнать о детских домах и поддержать сирот. Милана отметила, что после выхода сериала 86 детей-сирот обрели семью.

Другой пример — американский документальный фильм «Сервис», посвященный ветеранам с посттравматическим расстройством: в ленте рассказывается о том, что этим людям нужны служебные собаки, которые помогают им справляться с паническими атаками. Фильм был продемонстрирован в Конгрессе США, и через четыре месяца на государственном уровне началась работа над программой предоставления собак ветеранам. В 2021 году президент США подписал пятилетнюю программу, позволяющую ветеранам бесплатно получать таких собак.

Настоящий impact content — это синтез увлекательного повествования и реальной пользы для общества: не просто герои создают фильмы, но и фильмы могут сделать из нас героев в реальной жизни, подытожила Милана Файзеева.

«Бокс в большом городе: истории женщин-тренеров»

Нина Скороходова, студентка 1-го курса магистратуры «Современный социальный анализ» из питерского кампуса Вышки, провела исследование, посвященное тому, как строят карьеру женщины-тренеры в «мужских» видах спорта, таких как бокс. Она изучила женщин-тренеров, многие из которых — бывшие спортсменки с титулами чемпионов страны и мира, и пришла к выводу, что для женщин спорт не просто карьера, а призвание.

Нина начала с вопроса к аудитории о том, сталкивались ли они с ограничивающими стереотипами. Затем объяснила, что такие стереотипы в спорте касаются и мужчин, и женщин и особенно ярко проявляются, когда речь заходит о женщинах в мужских видах спорта. В качестве примера Нина привела историю первой женщины, ставшей тренером мужской команды в одной из крупнейших хоккейных лиг, которая столкнулась с непониманием. Главный вопрос, который выделила Нина в своем исследовании, — как женщины, работающие тренерами, справляются с давлением, которое на них оказывает общество.

Методом полуструктурированных интервью Нина собрала истории женщин, которые совмещают личную и профессиональную жизнь, часто проводя время на сборах и соревнованиях вдали от семьи. Многие тренеры называют себя строгими и требовательными, но добавляют, что также привносят в спорт мягкость и поддержку — черты, которые традиционно считаются женскими.

Нина привела несколько цитат участниц, чтобы передать их отношение к стереотипам и сложности совмещения женственности с требовательностью. Одна из тренеров призналась: «Я не хочу, чтобы ребенок знал, что я оставляю его наедине со страхами и неуверенностью». Другие рассказывали, как применяют эмоциональность в работе и используют ее как рабочий инструмент, несмотря на давление общественного мнения.

Нина закончила выступление призывом преодолевать стереотипы и верить в себя. Примеры участниц ее исследования показывают, что, несмотря на давление общественного мнения и влияние стереотипов, женщины-тренеры могут сочетать профессионализм и женственность, вдохновляя своих учеников на достижение больших результатов.

По итогам зрительского голосования и решения жюри победителем VII сезона стала Елизавета Белозерова, исследовавшая влияние моржевания на психологическое состояние.