Стратификация общества и социальная политика

2022/2023

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

3

Кредиты

Кто читает:

Департамент прикладной экономики

Статус:

Курс по выбору

Когда читается:

4-й курс, 3 модуль

Преподаватель

Слободенюк Екатерина Дмитриевна

Программа дисциплины

Аннотация

Курс нацелен на формирование у студентов общего представления о социальном устройстве общества и социальной политике для грамотного освещения актуальных социально-экономических событий и анализа открытых данных. В результате освоения дисциплины студент понимает, как структурированы современные общества в целом и российское в частности; знаком с теоретико-методологическими подходами в анализе ключевых социально-экономических проблем, в том числе с учетом специфики конкретного общества; имеет общее представление об инструментах социальной политики и многообразии их конфигурации; а также имеет базовые навыки корректного отражения социально-экономической реальности и инструментов управления ею в медиа-среде. По итогам прохождения курса у студентов складывается понимание того, что современная социальная политика является мощным механизмом управления обществом, в том числе социальными неравенствами и структурами в нем, и специфики работы соответствующих инструментов.

Цель освоения дисциплины

• Формирование у студентов общего представления о социальном устройстве общества и социальной политике для грамотного освещения актуальных социально-экономических событий и анализа открытых данных.
• Формирование представления о социальной структуре российского общества, об основных методологических подходах и понятийном аппарате анализа социальной структуры общества в целом.

Планируемые результаты обучения

• Способен аргументированно обосновать, к какой из базовых стратификационных систем тяготеет стратификационная система современной России
• Способен идентифицировать актуальные для конкретного общества функции социальной политики в зависимости от этапа развития и характеристик трансформационных процессов
• Способен назвать и обосновать различия, заложенные в основе базовых стратификационных систем, классифицировать тот или иной тип общества
• Способен обоснованно определять совокупность субъектов и объектов социальной политики при решении обозначенной социальной проблемы, ее специфики в зависмости от территориальной специфики
• Способен описать социальную политику через совокупность разнотипных инструментов;
• Способен описывать логику изменений социальной политики для заданного контекста, определять специфику и классифицировать тип социальной политики
• Способен охарактеризовать основные этапы общественного развития, связать их с концепцией модернизации
• Способен привести примеры взаимообусловленности и взаимозависимости мер отраслевых социальных политик.
• Способен проинтерпретировать данные по исследованию социальной структуры общества, полученные из различных типов источников, включая ключевые статистические базы данных (Росстата, Всемирного Банка и пр.), российские и зарубежные эмпирические исследования.
• Способен указать некорректность кампании по освещению социальной проблемы/ меры социальной политики в материалах, опубликованных в средствах массовой информации (на примере разобранных в ходе курса феноменов)

Содержание учебной дисциплины

• Общество как развивающаяся система.
• Неравенства и социальная стратификация.
• Основные социальные индикаторы состояния общества.
• Социальная политика как инструмент его устойчивого социально-экономического развития.
• Отраслевые социальные политики.
• Освещение социальных проблем и социальной политики в средствах массовой информации.

Элементы контроля

• Работа на семинарских занятиях
  Активность на семинарских занятиях представляет собой высказывание комментариев и суждений по изучаемым темам, а также выполнение домашних заданий к семинарам в течение всего курса.
• Творческая работа
  Творческая работа представляет собой написание текста новостного сюжета по одной из социальных проблем/ мере.
• Экзаменационная работа
  Экзаменационная работа выполняется в конце курса в присутствии преподавателя, онлайн (в системе SMART LMS, опция " тесты") и представляет собой ответ на открытые и закрытые тестовые вопросы (задания). Задания для экзаменационной работы составляются с учетом материала, пройденного как на лекционных, так и на семинарских занятиях, самостоятельно согласно плану.

Промежуточная аттестация

• 2022/2023 учебный год 3 модуль
  0.25 * Творческая работа + 0.4 * Экзаменационная работа + 0.35 * Работа на семинарских занятиях

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Два века социальной политики, Сидорина, Т. Ю., 2005
• Информационные технологии управления : учеб. пособие для вузов, Титоренко, Г. А., 2008
• Социология : учебник для вузов, Фролов, С. С., 2003

Рекомендуемая дополнительная литература

• Государственная социальная политика и стратегии выживания домохозяйств, Давыдова, Н. М., 2003
• Информационная эпоха : экономика, общество и культура, Кастельс (Кастеллс), М., 2000
• История и теория социальной политики : учеб. пособие для вузов, Сидорина, Т. Ю., 2010
• Обзор социальной политики в России. Начало 2000-х, Зубаревич, Н. В., 2007
• Социальная структура России: теории и реальность, Тихонова, Н. Е., 2014
• Хрестоматия по курсу "Социальная структура и социальная стратификация". Ч.1: ., , 1997
• Хрестоматия по курсу "Социальная структура и социальная стратификация". Ч.2: ., , 1997

Авторы

• Слободенюк Екатерина Дмитриевна
• Лежнина Юлия Павловна