Тема «экспертиза»

К съемкам фильмов о Большом адронном коллайдере или экшенов с его участием обычно привлекают научных консультантов. Те читают сценарии, порой даже участвуют в съемках. Однако это не спасает киноиндустрию от фактических ошибок в отображении БАК и появления мифов вокруг его работы. Развеять часть из них взялся директор Института искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН НИУ ВШЭ Денис Деркач на лекции «Адронный коллайдер в фильмах и сериалах: о чем не расскажут зрителю?»

Россия годами находится под санкционным давлением, в последние три года число санкций выросло в разы, тем не менее экономика страны демонстрирует устойчивый рост. О том, как у России получается преодолевать возникающие шоки, чем нам помог ковид и какие новые вызовы готовит нам меняющаяся макроэкономическая обстановка, рассказала заместитель министра экономического развития РФ, профессор НИУ ВШЭ Полина Крючкова на семинаре по макроэкономическим исследованиям.

Зарегистрированный ущерб, нанесенный интернет-мошенниками  российским гражданам в 2024 году, составил примерно 170 млрд руб. Это сопоставимо с бюджетом крупного региона. И это не удивительно: обманывали россиян в цифровом пространстве буквально на каждом шагу. О том, как не попадаться на уловки мошенников и совершенствовать личную кибербезопасность, рассказал эксперт Лаборатории Kaspersky Елисей Вишнёв в рамках мастер-класса Клуба предпринимателей ФКН НИУ ВШЭ.

Современная культура потребления все глубже проникает в повседневную жизнь, вызывая не только приятные впечатления от покупок, но и серьезные социальные и психологические проблемы. Шопоголизм, часто воспринимаемый как безобидное увлечение, становится симптомом масштабных сдвигов в обществе, где товар перестает быть просто вещью, а потребление превращается в отдельную субкультуру. О философии избыточного потребления и темных сторонах этого явления в рамках ежегодного Рождественского киносеминара со студентами говорили профессор факультета социальных наук Вадим Радаев, профессор Школы философии и культурологии Виталий Куренной и профессор Высшей школы бизнеса Сергей Филонович.

Корпоративное образование — динамично развивающееся направление, объем финансирования которого неуклонно растет. Однако при текущем запросе индустрий на постоянное развитие и дефиците на рынке труда корпоративные университеты становятся не конкурентами для академического образования и даже не просто заказчиками, а скорее, партнерами. Как выстраивать новые коллаборации в этом направлении и почему важно для начала наладить диалог между всеми участниками процесса — представители корпоративных университетов и традиционных вузов обсуждали в рамках Первого московского форума дополнительного образования «Вызовы цифровизации и новые университетские решения».

Искусственный интеллект становится незаменимым помощником в образовательном процессе, предлагая преподавателям множество инструментов для повышения качества обучения. На семинаре проекта Мастерская учителя «Инструменты ИИ для педагога: как, где и для чего применять?» академический руководитель магистратуры «Анализ данных в девелопменте» факультета компьютерных наук Мария Горденко продемонстрировала возможности генерации и обработки контента, создания визуально привлекательных презентаций, а также разработки персональных чат-ботов, способных поддерживать коммуникацию со студентами, повышая их вовлеченность в процесс обучения.

Актуальность сетевого подхода в экономических задачах растет по мере усложнения глобальных связей. О том, как через сетевую модель представить взаимодействие экономических агентов и какие способы анализа элементов этой сети существуют, рассказал профессор, руководитель департамента математики факультета экономических наук, директор Международного центра анализа и выбора решений Фуад Алескеровна вебинаре «О сетевых задачах в экономике». Его выступление открыло четвертый сезон серии вебинаров «Профессия экономиста: от студента до эксперта», которые проходят в рамках магистерской программы «Экономический анализ».

Искусственный интеллект все чаще применяют в сфере образования. Он может значительно улучшить процесс обучения школьников и студентов, сделать его более продуктивным и результативным. Однако открытым остается вопрос регулирования новых технологий. Целесообразность и правомерность применения ИИ в учебном процессе обсудили ведущие эксперты двух стран в ходе круглого стола «Искусственный интеллект в образовании: взгляд из России и Китая», организованного Институтом образования НИУ ВШЭ.