Отзывы студентов факультета экономических наук НИУ ВШЭ

Поступил в ВШЭ по БВИ (по олимпиаде), как призёр "Высшей Пробы" по экономике за 11 класс. 

В олимпиадах участвовал буквально с начальных классов, максимальный результат в начальной школе - взял абсолют в 4 классе в международном конкурсе по информатике "Бобёр"))

В пятом классе поступил в очень крутой физмат (Губернаторский ФМЛ №30, по факту, второй лицей в Санкт-Петербурге), а в 8-ом классе после перераспределения классов - попал в самый сильный класс в параллели. И в самом лицее, особенно в нашем классе, была очень неплохая база для олимпиад по математике + с пятого класса начал ходить в сильный олимпиадный кружок по математике (к Голованову А.С. - кто знает, тот знает).

По математике суперрезультатов не было, максимальные - призёрства на уровне города-региона, а также на всероссийском уровне в командных турнирах математических боёв нашим лучшим результатом было 3-е место из 40-50 команд.

Ходил в этот кружок до 10-го класса, летом между 9-ым и 10-ым классами понял, что дальше не очень хочется развиваться в математике, которая у нас на кружке уже была в 9-ом классе (то, что мы проходили тогда - ушли даже дальше, чем вся математика первого курса ОП Экономика). Решил, что мне должно быть интереснее более прикладное применение математики - в экономике. И с 10 класса начал навёрстывать упущенные обществоведческие знания. Единственная внешкольная подготовка к экономике для меня были - ЛЭШ2022 И ВЭШ2023 (зимняя смена). Больше вообще никак не готовился к олимпиадам, даже не смотрел варианты олимпиад прошлых лет. А взять БВИ по экономике очень сильно помогла именно сильная олимпиадная математическая база. Лично мне участвовать в олимпиадах всегда было как минимум интересно, а понимая, что это может освободить от подготовки к ЕГЭ, делал это с двойным наслаждением в последние годы. И в таком ключе, мне кажется, закономерным результат, что олимпиадный опыт стольких лет привёл к поступлению именно по олимпиаде. А к ЕГЭ я почти не готовился - прорешал сам вариантов 5 по математике на всякий случай и всё, особо не напрягаясь подтвердил олимпиаду 90 баллами по математике, хотя пробники были 98-100 все. Ещё, кстати, совет абитуриентам: даже с олимпиадой не забивайте на русский язык, балл за ЕГЭ по которому является одним из критериев ранжирования в списках абитуриентов по БВИ, поэтому мои 95 по русскому мне в этом помогли, хотя проблем с количеством олимпиадников на ОП Экономика не было, в отличие например, от ПМИ, где заявлений с БВИ было больше, чем изначально бюджетных мест. 

Начинать свой путь в олимпиадном движении, как мне кажется, никогда не поздно, но в таком случае надо будет действительно очень много наверстать, чтобы быть конкурентоспособным в этом, решая сотни и сотни олимпиадных задач. Но если есть обширный и довольно успешный опыт участия в олимпиадах по математике, то из экономики всё, что нужно для олимпиад, можно освоить буквально за один экономический лагерь или вообще самостоятельно. А участвовать в олимпиадах полезно будет всем и в любом случае - начиная с полученного опыта в решении нестандартных кейсов/задач, заканчивая бонусами к поступлению.

Сама олимпиада ВП по экономике была суперпростой в этом году, из-за чего проходной балл был довольно высоким, но кажется, что был вполне посильным многим. 

Себе в прошлом я бы дал совет точно так же продолжать заниматься математикой до 10-го класса, но раньше начинать пробовать себя в экономике. 

Про выбор ОП: я, не очень любящий программирование и не видящий себя бизнесменом, сразу отмёл всё, кроме СовБака (Совместный бакалавриат РЭШ и ВШЭ) и Экономики, а другие ВУЗы России я просто не рассматривал из-за гораздо более слабой экономики. А приехав перед поступлением на дни открытых дверей в Москву и послушав про эти программы, решил, что лично мне больше хочется на Экономику, куда и использовал своё право на поступление без вступительных испытаний. 

P.s. хотел прикрепить фотографию с Посвята, но понял, что лучше не спойлерить, что на нём будет, поэтому - просто фотка с дня настольных игр в Вышке.

Я учусь на 1 курсе совместной программы по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ.
Чтобы поступить на эту программу, я изначально выстроила несколько вариантов развития событий. Так, я готовилась к ЕГЭ с 10 класса, занималась олимпиадной экономикой, участвовала в конкурсах и чемпионатах. Для меня важно было понять, какой из этих путей будет наиболее оптимальным в моём случае. Иногда абитуриенты ошибочно считают, что поступить в Вышку можно только по ВСОШ, но это совсем не так.
Я старалась участвовать во многих олимпиадах по математике, экономике, информатике, русскому и английскому языкам. В 10-11 классах я стала призёром Высшей пробы по основам бизнеса и русскому языку, а также олимпиады РГГУ и олимпиады Ломоносов по русскому языку. Также я была призером регионального этапа ВСОШ по математике и экономике, финалистом конкурсов "Своими Словами" и DANO, проводимых НИУ ВШЭ.
В 11 классе я стала победителем всероссийского кейс-чемпионата школьников по экономике и предпринимательству от Вышки, что позволило получить дополнительные 8 баллов к ЕГЭ. Ещё 3 балла я получила за золотую медаль и аттестат с отличием. Олимпиада по русскому языку позволила превратить 97 баллов в 100. Таким образом, моя итоговая сумма баллов составила 398 (98 по профильной математике, 98 по информатике и 92 по английскому языку). Это позволило поступить на совбак, про который многие говорили, что туда берут только победителей и призёров ВСОШ.
Несомненно я считаю, что все вложенные усилия равноценны полученному результату. Каждая олимпиада и состязание развивали во мне новые качества, я упорно стремилась достичь намеченного результата и старалась ухватиться за все возможности: будь то олимпиады, ЕГЭ или конкурсы.
Себе в прошлом я бы посоветовала никогда не бояться поражений. Любая неудача - это возможность научиться чему-то новому, изменить свой подход и достичь высоких результатов. Добивается успеха не тот, кто не ошибается, а тот, кто не сдаётся.
Абитуриентам будущего года я советую использовать любую возможность, потому что поступить в Вышку можно совершенно разными способами, здесь ждут ребят с большим желанием развиваться и работать над собой.
Олимпиады - это одна из возможностей погрузиться в любимый предмет и помочь себе с поступлением. Каждому стоит хотя бы попробовать себя в этой области. Олимпиады различных профилей прокачивают человека со всех сторон, а кейс-чемпионаты и конкурсы учат софт-скиллс, которые так необходимы каждому из нас.
Хочу посоветовать всем: не бойтесь пробовать новое! Помните, что вам всё под силу!

На данный момент на 1 курсе ОП «Экономика и статистика». Год до этого отучилась на ОП «Экономика и анализ данных» и решила перепоступить.

Готовилась к поступлению я в основном с репетиторами, что-то изучала самостоятельно. Я всегда училась хорошо, окончила лицей с красным аттестатом, так что для меня особой сложности подготовка не представляла, т.к. она построена на школьном материале, и готовилась я не очень много, при этом за все предметы (профильная математика, обществознание, иностранный и русский) набрала 90+ баллов.

Я довольно активно участвовала в олимпиадах уже с начальной школы. Если говорить конкретно про олимпиады, которые помогли мне при поступлении, то это 2 олимпиады «Высшая проба», олимпиада РГГУ и Всероссийская олимпиада школьников.

В первых двух я стала призером заключительного этапа, а во Всероссийской - призером регионального этапа.

Равноценны ли вложенные усилия полученному результату? В моем случае - да. Так как я в основном вывезла на своих знаниях, эрудиции, усиленно я не готовилась ни к самому экзамену, ни к олимпиадам. Но если бы я знала, что этого не хватит, то точно бы прикладывала больше усилий, так как поступление в вуз - это важный этап, который я бы не хотела завалить. Если требуется один год приложить большие усилия ради своего будущего, то я считаю, оно того стоит.

В баллы индивидуальных достижений вошли баллы за аттестат с отличием. В ВШЭ за это дается всего 3 балла, к сожалению. И 6 баллов дала олимпиада по Высшей пробе.

Также за две олимпиады, в которых у меня было призерство, был зачислен наивысший балл по соответствующим им предметам, то есть 100.

Какие советы дали бы себе в прошлое, если бы пришлось все повторить?  

Честно говоря, никакие. Меня все устраивает так, как есть. И даже бы не советовала себе пойти сразу на другой факультет, чтобы не перепоступать. Потому что ЭАД мне многое дал, от знаний до прекрасных друзей. Так что, с радостью повторила бы свой путь еще раз)

Можете ли Вы посоветовать пробовать силы в участии в олимпиадах абитуриентам будущего года? - Безусловно. Посмотрите на сайте Вышки олимпиады, за которые даются те или иные бонусы на вашей ОП и попробуйте свои силы. Иногда сам не знаешь, на что способен. Не стоит целиться на Всероссийскую олимпиаду, если еще очень много перечневых.

В общем и целом, посоветовала бы одну важную вещь. Я работаю в онлайн-школе, готовлю к профильной математике в ЕГЭ и точно могу сказать, что очень вредно оставлять подготовку на конец года или все время откладывать решение задачек, как многие любят делать. Может казаться, что вам не хватает времени, но чаще всего вы не замечаете, как тратите его на ненужные вещи. Подумайте, куда уходит большая часть вашего времени и перераспределите его. Выполняйте часто и понемногу, главное - делать это качественно. Не пропускайте пробники, вы сможете понять свои ошибки, понять, как следует распределять время, в каком порядке решать задания именно вам, так как это индивидуально.

Желаю всем удачи!

Меня зовут Ярослава, я учусь на 1 курсе ОП «Экономика». Поступила в вышку я по олимпиаде «Высшая проба» по экономике, но также выиграла МОШ, олимпиаду от финансовой академии при правительстве РФ и олимпиаду РАНХиГС (все по предмету экономика). 

Я начала участвовать в олимпиадах с 10 класса, тогда я впервые серьезно задумалась о поступлении, а мой учитель математики говорил, что у меня хорошо будет получаться экономика, вот я и решила попробовать. Сначала я занималась с репетитором и ходила в вечернюю школу ЭМШ при МГУ, это было мое первое глубокое знакомство с этой наукой и мне безумно понравилось. Потом, когда в 10 классе я прошла на регион по экономике, я начала ездить в предметные школы, дважды ездила в ВШЭ: первый раз перед региональным этапом, а второй раз перед заключительным. К сожалению, в 10 классе мне не удалось взять диплом на всеросе, но я решила, что это уже неплохое начало для человека, который меньше года изучает предмет. 

Летом перед 11 классом я начала заниматься в группе с репетитором, мне очень нравились занятия, поэтому никакой дополнительной мотивации не требовалось. К своему великому ужасу, в 11 классе я настолько переволновалась, что слила региональный этап ВсОШ, это был самый эмоционально тяжелый период за весь год. В тот момент я поняла, что у меня нет другого варианта, кроме как взять какую-то перечневую олимпиаду. Еще пару месяцев я напряженно училась и писала все, что можно, но результат того стоил. Каждое новое уведомление о публикации граничных баллов для победителей и призеров доставляло мне удовольствие, ведь я выиграла все, что писала)

Однозначно, все вложенные усилия, время и деньги полностью стоили того. Я изучала экономику, что было по-настоящему мне интересно, а теперь продолжу изучать ее в месте, в которое я два года хотела поступить.

Если бы мне пришлось заново пройти свой олимпиадный путь, я бы посоветовала себе быть спокойнее и меньше нервничать, ведь ни одна олимпиада не стоит вашего ментального здоровья.

Я считаю, что участие в олимпиадах - это не только возможность поступить в ВУЗ мечты, но и возможность в первую очередь познакомиться с новыми интересными людьми, которые в дальнейшем могут стать вашими друзьями. Не стоит бояться пробовать свои силы, в любом случае вы получите бесценный опыт, который обязательно пригодится вам в жизни.

Я - Призер Высшей Пробы (ВП) по Экономике, участник заключительного этапа ВСОШ по экономике. 

Мой олимпиадный путь начался в 10 классе. В нашу школу пришел удивительный преподаватель - студент СовБака ВШЭ РЭШ, и начал вести кружок подготовки к олимпиадам по экономике. Его пример был настолько зажигательным и вдохновляющим, что пройти мимо и не заинтересоваться было невозможно.

До 10 класса жил и учился в маленьком городке, с сопоставимым уровнем образования. Потому, когда переехал в Москву, поначалу было очень непросто даже с обычными предметами, не говоря о том уровне математики, который нужен для участия в олимпиадах по экономике. Во время подготовки изучал олимпиадную литературу (как микру, так и макру) и решал ОГРОМНОЕ количество задач. Ботал все время и очень много, так, что уже через полгода поехал на регион Всероса (который слил). 

В 11 классе все было гораздо лучше. Затащил регион (региональный этап ВСОШ) (189/200), слил свой первый и последний закл. (и затащил ВП по экономике). Спасибо судьям Вышки, которые с пониманием отнеслись к возникшим тех. проблемам, и помогли разрешить ситуацию. Подготовился к ЕГЭ за 2 месяца и сдал Математику на 86. В последнем заслуга только олимпиад, потому, что они прокачивают не навыки, а структурное мышление. Олимпиады помогают смотреть на задачи и проблемы под другим углом и видеть ход решения. 

Спасибо моим прекрасным учителям, которые всегда меня мотивировали и поддерживали в любых ситуациях, доверяли и помогали. Это Спиридонов Павел, Георгий Васильевич Пермяков, Савицкий Свят, Макаров Артем! 

Была ли подготовка быстрой и ненапряжной? Точно нет. Но она была очень увлекательной и интересной. Видеть свой каждодневный прогресс и его результаты - это незабываемое чувство. Как говорится: „Найди себе работу по душе, и не придется работать и дня“. 

К сожалению, в современной России сложилось так, что по-настоящему крутое образование осталось только в очень ограниченном количестве ВУЗов. Как правило, проходные на самые крутые программы начинаются от 95 баллов, а есть факультеты, где даже идеально написанного ЕГЭ не хватит. К тому же на ЕГЭ у вас всего одна попытка. 

С олимпиадами все намного проще и интереснее - нет однотипных заданий, процесс подготовки разнообразнее и не надоедает. Каждый год проводится большое количество перечных олимпиад от различных ВУЗов. К тому, же дипломы „действуют“ много лет, и даже если затащить Всеросс в 9 классе, то льготы от него будут действовать и после 11. 

Нужно не игнорировать психологические проблемы и сложности, и поменьше переживать. Еще ни один человек, который усердно готовился как минимум 2 года, не смог слить все олимпиады. Как сказал Андрей Алясов, основатель Changellenge, - вы проиграли или получили оффер еще до собеседования. Все, что вы можете сделать в моменте, это собраться и показать свой наилучший уровень. 

Если вы в 10, или, еще лучше, в 9 классе, то все двери перед вами открыты. Если же вы в 11, то придется выбирать между поступлением по олимпиаде и по ЕГЭ. Я, например, так и сделал, и в 11 классе сдавал только русский и математику, потому что объективно понимал, что сторонняя подготовка ничего не гарантирует, а только отнимает время. 

По мне все же поступить по олимпиаде проще, чем сдать ЕГЭ на 380+. Как сказал один очень умный человек: „Жизнь без риска не имеет смысла“. Лучше попробовать, чем потом всю жизнь жалеть об упущенной возможности. 

Выбирайте не предметы и школу, а учителей и наставников. Ибо качество обучения зависит не от названия предмета, а от того, кто его преподает. А вообще, никого не слушайте, и поступайте так, как считаете, нужным. По словам Жванецкого „Прав тот, кто счастлив“.

Меня зовут Пошукайло Софья, и я поступила в Вышку по олимпиаде Высшая проба. Сейчас я учусь на программе Экономика. Исследовательский поток Факультета Экономических наук. Я писала много олимпиад, но приоритетной для меня была высшая проба по экономике, я призёр! 

В олимпиадном движении я оказалась в 7 классе, когда начала заниматься математикой, попала в Сириус на математическую смену, однако спустя два года занятий поняла, что математика очень абстрактна для меня, и меня тогда пригласили в кружок по олимпиадной экономике в школе. Я очень заинтересовалась и решила участвовать в олимпиадах по экономике. 

Однако в вышку я собиралась поступать еще до этого, но на другую программу: управление бизнесом или маркетинг, но в 10-11 классе поняла, что это узконаправленно и хотелось что-то более базовое! 

К высшей пробе по экономике я подготовилась за полгода, параллельно готовясь и к другим олимпиадам, но у меня была хорошая база для подготовки, поэтому за такое небольшое время это удалось.

Понимание цели очень помогало. В силу того, что я еще и победитель суперфинала Всероссийского кейс-чемпионата по экономике и предпринимательству, мне удалось побывать в вышке и поработать над проектом там пару дней и проникнуться атмосферой университета. Я поняла, что хочу туда и готова ботать! 

В целом самое сложное было ожидание. Ожидание этапов олимпиады, ожидание результатов, потому что ботать было приятно! После участия и взятия призера остались только положительные эмоции, я узнала о своем статусе призера спустя 10 часов после публикации списков из первого сообщения подруги.

Если бы это все пришлось повторить, единственное, чтобы я себе сказала: это того стоит, только не забывай о себе! Я определено советую абитуриентам, даже которые никогда не участвовали в олимпиадах, попробовать их написать - это не так сложно, как может показаться с первого взгляда.

На данный момент я учусь на первом курсе Совместной программы ВШЭ и РЭШ по экономике. Это вышло не запланировано, поскольку изначально я хотела пойти на исследовательский поток «Экономики», но мне хватило суммы конкурсных баллов, и я решила поменять траекторию в последний момент.

Я поступила по Высшей пробе (1 место) по экономике, а свою победу в Сибириаде использовала в качестве баллов за достижения.

Мой олимпиадный путь начался довольно давно, еще с литературы и обществознания в пятом классе. Насчет экономики я начала задумываться только к концу 9, а основная часть подготовки пришлась на 10 и первую половину 11 класса. Основным, почему я участвовала, была возможность поступить не по ЕГЭ, поскольку я боялась ставить все на четыре экзамена.

Поскольку я училась в Лицее НИУ ВШЭ, основная экономическая база пришла с пар старшей школы (и нескольких факультативов). Летом после 9 класса я готовилась к отбору в профильную группу (и не прошла), поэтому самостоятельно разбирала материал. Смотрела курсы, один раз даже ездила в выездную школу. В 11 классе, когда ставки уже начали расти, я занималась индивидуально с репетитором и решала кучу всего.

В среднем, мне понадобилось два года. При этом, самыми плодотворными оказались последние полгода.

Как бы странно это не звучало, я писала олимпиады, потому что у меня просто не было другого выбора. Поскольку я люблю подстраховываться, олимпиады были прекрасной возможностью для меня, чтобы обеспечить себе подушку безопасности (так, к концу десятого класса, у меня было БВИ в большинство вузов с экономической специальностью, кроме МГУ и ВШЭ). Я писала не только экономику, но и обществознание, чтобы у меня было 100 баллов за один предмет, что в итоге сыграло в мою пользу. Также, очень важным фактором было мое окружение, которое все время ставило себе цели и работало для их достижения. Когда ты общаешься с людьми, которые изучают схожие темы, намного проще не свернуть в сторону, а вдохновляться их успехами и идти вместе.

Определенно, это было сложно. С выгораниями, переосмыслением ценностей и разочарованиями, но бесконечной эйфорией от своих же успехов и процесса.

В общем и целом, мои вложенные усилия окупились в полном объеме, даже лучше ожиданий. Поэтому я могу смело говорить, что олимпиады - это действительно крутая возможность проявить себя, свой креатив и идеи, чтобы осуществить мечту. Но я знаю много случаев, когда сыгрался другой сценарий, и продолжительное время подготовки не помогло выиграть олимпиаду. В любом случае, это хороший опыт, и знания и навыки не исчезают просто так, поэтому могут помочь участникам в будущем. 

Вложенные усилия соответствуют результату на все 100%. Дисциплина - ключ к успеху :)

Я бы сказала, что готовиться можно было начинать раньше. Но, к сожалению, это было невозможно, так как я только определилась со сферой своего интереса. Еще я бы посоветовала себе больше спать, чаще участвовать где-то в 10 классе (я тогда была не уверена в своих знаниях) и не пытаться изучить все за секунду. Фактически, у вас есть на это вся жизнь, поэтому лучше не отбить себе любовь к предмету, чем сломя голову поверхностно бежать по всему.

На мой взгляд, олимпиады стоят того, чтобы в них участвовать, так что дерзайте! Здесь есть интеллектуальное соревнование, в какой-то степени спорт, взаимовыручка и коммьюнити таких же замотивированных ребят, как и вы сами. Лично мне всегда нравилось, что я узнавала что-то новое прямо во время написания. Прикольно составленная задача, факт из общественной жизни. Потом придешь домой, что-то поищешь в интернете - и поймешь больше про окружающий нас мир. В этом основная цель обучения - узнать. Олимпиады учат нас принимать свои поражения и радоваться победам, и тех, и других в жизни будет еще много. В любом случае вы получите для себя преимущество. Так что удачи всем, кто решит пойти по этому пути, как и я когда-то! 

На всякий случай оставлю свой ник в телеграмме @ti_polly. Если вдруг кто-то из читающих захочет задать мне вопрос.

В школьные времена я часто соприкасалась как с педагогами, так и со студентами университета, и поняла, что мне очень близок их подход постоянного развития и стремления становиться лучше. Вышка дает много возможностей для этого, те же курсы по выбору, стажировки, программы обмена — возможность для студента попробовать многое, понять, чего именно хочется, и стать профессионалом в интересующей сфере. 

Образовательная программа Экономика и статистика была первым приоритетом, мне в ней понравилось то, что это именно экономика + статистика, что с одной стороны дает большее количество предметов, а с другой — больший разброс дальнейших профессий, и квалификационное преимущество перед студентами, не изучающими статистические дисциплины.

Программа была первым приоритетом, я прошла, и в целом, выбора даже и не было. При подаче документов я общалась со студентами, и мне понравился их фидбек о направлении, программа. 

Вуз для меня в первую очередь - трамплин для будущего, поэтому смотрела на востребованность студентов на рынке труда, карьерные достижения выпускников, преподавательский состав. 

Я поступила по результаты ЕГЭ + олимпиада, дающая 100 баллов за Общество. 

К ЕГЭ я готовилась две недели до экзамена. А к олимпиадам помогла профильная школа, и онлайн-школы, заточенные под конкретный предмет, а иногда и конкретную олимпиаду. 

Если планируете поступать по олимпиаде, то сконцентрируйтесь на одном предмете, и вложите в него все силы. Сейчас есть много как школ, так и дополнительных образовательных организаций для подготовки к олимпиадам, там работают люди, прошедшие через это, поэтому они знают, как вам помочь и привести к результату. 

Результат олимпиад будет понятен уже к началу весны, и в случае неудачи два-три месяца для подготовки к ЕГЭ хватит сполна. 

А, и еще: ПИШИТЕ ВСЕ ОЛИМПИАДЫ ИЗ ПЕРЕЧНЯ. Вы можете пролететь с какой-то первого уровня, но взять диплом третьего, и получить хотя бы соточку. 

При выборе вуза поговорите со студентами направления, походите на дни открытых дверей. У разных универов абсолютно разный вайб, понятный при внимательном рассмотрении, и супер важно, чтобы вам откликались ценности учебного заведения.

Высшая школа экономики - тот вуз, который, кажется, всегда на слуху. Поэтому о его существовании я знала довольно давно и слышала множество хороших отзывов о качестве образования. Кроме того, основная направленность вуза в целом соответствовала выбранному мной профилю (экономика). 

В 8 классе я нашла себя в экономике, и с тех пор не меняла предпочтений в академической сфере, поэтому выбор программы для меня, наверное, был довольно простым. Показалось, что оп «Экономика» - вариант довольно универсальный и соответсвующий моим интересам, именно поэтому он был моим первым приоритетом при поступлении.  

При выборе образовательной программы обращала внимание на учебный план, современность подхода к образованию и (в некотором смысле) гибкость, во многом смотрела и на внеакадемическую жизнь вуза, сложившуюся социальную среду в нем, на то, какие возможности университет может дать студентам. 

Я поступила на основании результатов ЕГЭ + олимпиад. Олимпиада по экономике дала право получить сто баллов по обществознанию, а призерство в двух других олимпиадах позволило мне получить дополнительные баллы. 

Основная подготовка к экзаменам и олимпиадам проходила в моей школе, где были организованы дополнительные олимпиадные и академические курсы. Для сдачи государственных экзаменов также смотрела вебинары и видео-разборы проблемных для меня тем и заданий в интернете. Но за высокие результаты в наибольшей степени благодарна профессионализму школьных преподавателей. 

Школьникам 10-11 класса посоветовала бы выстраивать наиболее оптимальную для себя траекторию поступления; заранее просмотреть льготы, которые могут позволить получить дополнительные баллы и оценить свои силы; пообщаться с теми, кто уже прошел этот «путь», узнать об их опыте. Кроме того, могла бы порекомендовать определить свои «проблемные точки» в вопросах экзаменов/поступления и уделить им внимание, не забыть о своих внеучебных интересах и, как бы банально это ни звучало, не опускать руки в процессе достижения своих целей.

Всем привет! Поступил по всеросу на совбак, готовился полгода. Полгода чистейшего умственного труда. 

Ботать всегда тяжело, но это того стоило. По моему мнению, у большинства людей при подготовке к олимпиадам возникает одна и та же проблема. Попытка ботать все и сразу. Именно эффективность бота решает здесь. Не стоит допускать избытка лишней информации. 

Конкретно по экономике всем советую посмотреть курс Кима, а после сразу решать задачи, именно той олимпиады, что вы выбрали, решать, решать, решать, а что не понятно - гугл. Так любой сможет получить заветную олимпиадку, даже если стукнул 11-й класс и время поджимает.

Советую ли я этот путь? Да, только выбирайте олимпиаду не по "прикольно" и "получается", а по специальности, которую вы хотите получить в будущем. На этом многие полегли. Я бы очень хотел учиться в меде, но со всеросом по эку туда не берут)) На ФЭНе ВШЭ очень здорово, но думаю в области медицины я бы лучше раскрылся. В такой же ситуации оказался мой товарищ, что не взял всерос по истории, но зато по био и географии. И поступил не совсем на тот факультет.

Олимпиады - это лишь спортивный кусок знаний, лишь навык работы по определенным алгоритмам, если точнее, умение их придумывать и реализовывать. В унике, а потом и в жизни будет по-другому. Опять же, выбирайте то, что вам по душе в будущем. 

Ещё выскажу очень спорное мнение. Не налегайте на платные курсы. Там учат, хорошо учат, но ботать дома, если у вас есть выдержка, это всегда большая эффективность. 

Если хотите, у вас точно все будет. Даже победы межнаров. Все решает настрой, любовь к предмету, подход к боту и, разумеется, удача. Всем удачи в поиске себя!

Ещё с 8 класса я начал задумываться о своём будущем. У меня хорошо шла математика и обществознание. Но олимпиады по математике были слишком сложные для меня, а в обществознании не нравилось учить много фактов, мало связанных с практическим применением. В 9 классе я нашёл для себя экономику - смежное звено между математикой и обществознанием. И тогда я понял, что хочу быть экономистом. Просмотрев все вузы, я понял, что должен поступить в Высшую школу экономики и в конце концов поступил сюда! 

Так как я и в 10, и в 11 классе стал призером всероссийской олимпиады школьников по экономике, то мог поступить на все топовые программы вышки - Совбак НИУ ВШЭ и РЭШ, ЭАД, первый поток ФЭН. Но после долгих размышлений я пришёл к выводу, что Экономика и анализ данных лучше всего подойдёт для меня и позволит построить карьеру в сфере Data Science, так как подразумевает изучение как предметов с ФЭНа, так и предметов с ФКНа. 

Мне понравилась возможность самостоятельно формировать учебный план на 3 и 4 курсах, и по своему усмотрению сделать упор на экономические дисциплины или на дисциплины по программированию, а также перспективность Data Science в целом как направления на рынке труда. 

Абитуриентам рекомендую просмотреть учебные планы интересующих программ и сравнить плюсы и минусы. Это позволит выбрать подходящую под ваши желания программу и не разочароваться в будущем. Также не стоит действовать по стадному инстинкту и идти туда, куда идут все.

Я оценивал все - преподавательский состав, учебный план, отзывы студентов вышки, но всё же решающим фактором стал факт того, что ты учишься на Покровке.

Я посещал дни открытых дверей от Совбака НИУ ВШЭ и РЭШ и Экономики и анализа данных. И даже смог выиграть на ДОДе футболку факультета компьютерных наук вышки! В целом, могу сказать, что дни открытых дверей очень полезны, так как помогают получить структурированную информацию о программе и задать все интересующие вопросы. 

На момент поступления у меня было 3 диплома Всеросса: два по экономике и один по китайскому языку. 

Но поступил я на ЭАД БВИ как призёр Всеросса по экономике.

Я, можно сказать, жил олимпиадной жизнью - в 10 и 11 классах и был полностью окружён этой атмосферой. Я учился в школе ЦПМ (олимпиадной школе в Москве), занимался в сборной команде Москвы, ездил на смены Выездной экономической школы, а также занимался на онлайн-курсах. Это всё и привело к тому, что я оказался в Высшей школе экономики.

Важно понять, что вам ближе: готовиться к ЕГЭ по 4 предметам на 85+ баллов или же взять Всеросс по экономике, математике или информатике? И исходя из этого выстроить свою траекторию. Лично мне было проще сконцентрироваться на одном предмете и изучать его досконально. А в этом вам помогут различные онлайн-школы, занятия в сборных командах ваших регионов. 

Сейчас я учусь на совместном бакалавриате ВШЭ и РЭШ. Я поступил на программу по диплому призера всеросса, который взял в 11 классе.

Когда я только начал учиться в старшей школе, я знал, что буду поступать на совбак, но хотел поступать по ЕГЭ. Я считал, что олимпиады - это не мое, что их выиграть их сложнее, чем написать ЕГЭ на высокий балл.

В моей школе (Лицее НИУ ВШЭ) участие в олимпиадах поощрялось, были очень замотивированные ребята и поддерживающие учителя. Мне понравилась олимпиадная экономика, и весной я поехал на выездную экономическую школу (ВЭШ). Такие лагеря - лучшая возможность прокачать свои знания в экономике. За 11 класс я посетил ещё 3 выездные смены в разных лагерях, и уже весной стал призером всеросса.

Подготовка к олимпиадам требует больших усилий и мотивации, но весь труд окупится. Готовясь к олимпиадам, вы тренируете себя, занимаетесь тем, что лежит за пределами школьной программы, углубляетесь в темы, которые будете изучать в ВУЗе. Даже если в конце концов ваш путь не закончится дипломом, навыки самодисциплины и научного любопытства, которые вы приобретёте, бесценны.

Пожалуй, если мне пришлось бы повторить свой путь, какие-то вещи я сделал бы по-другому. Теперь я ещё больше знаю о специфике подготовки к олимпиадам по экономике, и знаю, как я мог бы учиться более эффективно. И все же я желаю всем будущим абитуриентам попробовать себя в олимпиадах: это отличный способ прокачать себя и поступить на бюджет направления своей мечты!

Привет! Меня зовут Пильноватых Глеб, (aka @sshghoult) я учусь на первом курсе ОП "Экономика и Анализ Данных" - флагманской совместной программе ФЭН и ФКН НИУ ВШЭ. Там, где у большинства программ вышки система major+minor, у нас - два мэйджора: мы проходим программы ОП ПМИ и Первого потока ОП Экономика одновременно. Среди прочего, это значит, что на первом курсе у нас есть и C++, и Микроэкономика-1.

Отбор к нам проходил через Единый конкурс ФЭН, а БВИ на нашу программу есть только у всеросников, поэтому почти все мои однокурсники поступили по результатам ЕГЭ и зачетам 100 баллов от олимпиад, кроме 16 упомянутых призеров и победителей ВСОШ; есть еще одна хитрая лазейка - но о ней позже. В этом году "проходной балл" на бюджет к нам составил 380 за 4 предмета, то есть, в среднем 92.5 балла с учётом индивидуальных достижений. Зато это не требование наличия БВИ для бюджета, как у ПМИ.

У меня лично достаточно сложная история поступления. Я поступил по ЕГЭ, и мой конечный суммарный балл равен 390: русский — 95, математика — 94, информатика — 93, английский — 100, ИД -- 8. Соточка за английский у меня благодаря диплому СПБГУ 2 степени, а ИД -- за диплом победителя вышкинской олимпиады DANO. Так что обо всем по порядку.

Я из хорошего, но не самого сильного новосибирского лицея с уклоном в информатику и математику. У нас была замечательная преподавательница по русскому языку, и мои 95 фактически принадлежат ей. По математике нас, к сожалению, готовили на 76, и вторую часть я разбирал самостоятельно по курсам онлайн-школ и тестовым вариантам (Трушин -- любовь). По информатике у меня была очень сильная база (с конца 10-го класса я фуллтайм работаю бэкенд-разработчиком), так что оставалось только понять формат. В целом ЕГЭ является очень типовым и формальным экзаменом - оно обязано быть объективным и оценивать всех одним образом, это неизбежно ведет к стандартизации. Для нас, абитуриентов, это значит, что формат ЕГЭ можно заботать, и это не так сложно сделать: я считаю, что именно репетативное нарешивание вариантов позволило мне с хорошей базы предметных знаний выйти на хорошие баллы за экзамен, и вам советую делать так же - разумеется, после того, как вы действительно поймете предмет.

С олимпиадами у меня сложные отношения. Во-первых, мне интересно примерно все, до чего могу дотянуться, поэтому я никогда не ботал узкую область целенаправленно, а во-вторых, почти всю среднюю и старшую школу я занимался изучением промышленной разработки, и пришел к тому, что хочу заниматься более академическими вещами, уже в 11 классе. Поэтому свой первый перечень я написал только в выпускном году, а потом в течение года еще 32 олимпиады по 4 предметам: математике, русскому и лингвистике, английскому, информатике. Почти ни к одной из них я не ботал, и в целом шел их писать из расчета "на месте разберемся". Спойлер: почти наверное не разберетесь, потому что из всех написанных я взял ровно три: Финансиста по английскому, призер СПБГУ по английскому и DANO. Дипломы по английскому - просто приложение к моему подтвержденному C1, а вот с DANO получилось забавно.

На DANO меня позвал мой товарищ из Академии Яндекса - мы вместе учились на интенсивах по машинному обучению. В процессе собственно обучения я параллельно прошел несколько курсов по статистике и понял, что мне действительно интересно анализировать зависимости при помощи математического аппарата - куда больше, чем продуктовая разработка. DANO звучало как отличная возможность просто позаниматься тем, что мне нравится.  "Приключение на 20 минут, зашли и вышли". К личным этапам я тоже особенно не готовился, но за счет бэкграунда оказался лучшим среди 11-х классов. На исследование финального этапа мы потратили примерно 3 непрерывных бессонных недели своей жизни. Наконец, и я, и мой товарищ оказались победителями DANO, а главное - в топ 10, и получили право поступить на квазибюджет почти всех программ ФЭН и ФКН, включая ЭАД. Это, собственно, и есть та лазейка. Исследование, кстати, доработали и скоро будем публиковать в научном журнале.

До победы в DANO (а это, на секундочку, декабрь 11 класса) я совершенно не задумывался, куда поступать, и диплом DANO фактически определил для меня выбор ВШЭ как университета, оставалось только выбрать программу. За полгода я уже начал считать университет своим, так что даже после хороших результатов на ЕГЭ другие вузы не рассматривал. Я очень долго выбирал между ПМИ и ЭАД, но в итоге остановился на совместной программе: во-первых, из-за замечательного комьюнити будущих однокурсников, кураторов и тьюторов, а во-вторых, потому что так помимо мощного математического аппарата я буду знать перспективную область его применения. И еще потому, что на ЭАДе я на чистом бюджете -- мелочь, а приятно. Поступил я в итоге именно по ЕГЭ и дополнительным баллам от олимпиад.

Абитуриентам этого года могу посоветовать следующее: анализируйте особенности тех испытаний, которые вам предстоит пройти: любимые темы составителей олимпиад и вариантов КИМ, особенности форматов сдачи и так далее. Знание формата ограждает вас от глупых ошибок и дает нужный вектор размышлений. Пишите все олимпиады, беритесь за все возможности, на которых хватает сил и времени, но расставляйте приоритеты и фокусируйте свои усилия на тех, где комбинация вероятности исполнения и приносимых привелегий наиболее выгодная.

Я до последнего не мог определиться куда поступать, и по итогу решил подать документы в НИУ ВШЭ. Мне кажется, в России сейчас просто нет более перспективного вуза - в Вышке очень сильные преподаватели и самые замотивированные и дружелюбные студенты. Тем более, что я учусь в корпусе на Покровке и могу хвастаться знакомым, как тут все красиво выглядит. К этому вузу у меня как будто душа лежит, здесь хорошо почти все - расположение, коллектив, преподаватели. Пока что мне нравится, надеюсь о своем выборе я не пожалею.

ОП Экономика и статистика для меня была 1 приоритетом. Мне кажется, это самое многообещающее направление с точки зрения учебного плана именно из-за совмещения статистических и экономических дисциплин. В совокупности они открывают двери ко множеству карьерных возможностей в сферах аналитики, финансов, государственного управления, а также позволяют освоить навыки анализа данных и впоследствии, работать на финансовых рынках.

Решающим фактором для меня стало именно углубление в статистику. Сейчас умение работать с данными очень ценится на рынке труда, поэтому перспективы после окончания (или даже во время обучения) на самом деле огромные.

Поступление в вуз - очень важный жизненный шаг, но мне кажется, не стоит сильно из-за этого переживать. Вуз - это не цель, а средство, и важно не то, насколько он престижный, а то, как ты распорядишься полученными в нем знаниями.

В первую очередь, при выборе вуза и направления я обращал внимание на сам учебный процесс. Мне очень нравится, что в Вышке, в основном, упор делается на самообразование, и что со второго курса можно самостоятельно составлять расписание и выбирать предметы. Это позволяет каждому распоряжаться временем так, как он хочет, и делать упор на нужные дисциплины.

Я поступал по ЕГЭ, но мне добавили немного баллов и за олимпиады. По БВИ пройти не удалось, но поступил я на бюджет, поэтому сильно не жалуюсь.

Мне кажется, самое важное в подготовке - это самодисциплина. В большинстве школ просто не преподают предметы на таком уровне, на котором спрашивают в ЕГЭ, поэтому без дополнительного обучения сдать его хорошо не получится.

Я бы посоветовал начать подготовку заранее, и сделать упор на участие в олимпиадах - они реально очень сильно помогают поступить, особенно если дают право на БВИ. При этом нельзя забывать и про отдых! 

Самая полезная информация в основном находится на сайте вузов, главное - не лениться ее искать. Также можно посмотреть отзывы о вузе на сторонних сайтах, так можно найти подробности от студентов! 

Я, Даниэль Минкин, поступил по ЕГЭ - зачел олимпиаду по Экономике как 100 баллов по обществознанию.

Почему я выбрал именно НИУ ВШЭ?

Я множество раз слышал положительные отзывы о Высшей школе экономики из самых разных источников во время обучения в лицее. Для себя я выбрал вышку еще несколько лет назад, и с тех пор очень хотел попасть именно в этот ВУЗ ,так как в нем сочетаются два наиболее важных для меня критерия: сильный уровень преподавания в дополнение к очень дружному и мотивированному комьюнити. Также вышка ушла далеко вперед в технологическом плане, заимствуя одни из самых передовых образовательных практик.

Почему выбрал ОП “Экономика и статистика”? Мне кажется, если тебе нравятся Data Science и фин.рынки одновременно, у тебя один путь – ОП Экономика и статистика. Именно эта ОП являлась моим первым приоритетом. Перед поступлением я изучил учебные планы разных программ, моими критериями были: большое количество математики и полезность предметов для моего трека. Подходящими были “Экономика и анализ данных” и “Экономика и статистика”, однако “Экономика и статистика” показалась мне более интересной из-за углубления в статистику, которого не было на ЭАДе.

Я окончательно решил, что хочу пойти на "Экономику и статистику" после общения с учениками данной программы. Мне очень понравились карьерные направления, которые открывались студентам после и во время учебы на ОП Экономика и статистика.

К сожалению, я слишком поздно узнал, что вместо обществознания можно было подать информатику. Многие абитуриенты хорошо владеют математикой, и я не понаслышке знаю, каково это ботать обществознание, будучи технарем. Заниматься информатикой будет в миллионы раз приятнее, так ещё и полезней, так как вы овладеете базовым синтаксисом питона (вам пригодится - это факт), а возможно и поймете основы алгоритмов и структур данных (решая 27 б., например).

Думаю, наиболее важными критериями при выборе вуза и направления были: возможность формировать трек обучения самостоятельно, качество коллектива, ну и конечно же, здание Покровки. Покра - в ❤️ каждого из нас!

P.S. На фото - наша замечательная группа, и я, тот самый человек, обнимающий ворону.

Всем привет! Меня зовут Александр. Я закончил магистратуру на факультете экономических наук. Поступая в магистратуру, я планировал построить карьеру в области финансов и инвестиций. И инвестиция в образование в Вышке полностью себя окупила и кардинально изменила мою жизнь в лучшую сторону:

 • Обучение дало глубокие и разносторонние знания, которые стали фундаментом финансовой теории и практики

 • Я нашёл друзей, близких мне по мировоззрению и планам на будущее, во время учёбы активно и успешно занимался нетворкингом

 • Поступление дало мне сильное конкурентное преимущество в отборе на лучшие стажировки и позиции  

На первом курсе совмещать учёбу с карьерой достаточно тяжело из-за насыщенной образовательной программы. Со второго курса это становится легче, многие начинают карьеру именно в это время. Я так же вышел на втором курсе на позицию аналитика в департаменте оценке бизнеса. Дальше я вижу свою карьеру в инвестбанках или фондах. И своими достижениями я во многом обязан именно ФЭН ВШЭ!

Я сделала всё, о чем мечтала! На первом курсе я грезила быть учебным ассистентом, на втором и третьем - воплотила это в реальность, будучи ассистентом по микро- и макроэкономике. Также на первом курсе в меня закралась, по моему мнению, не совсем правильная мечта - поскорее где-нибудь поработать. По итогу прожитых лет считаю, что годы в университете - для прилежной учебы и беззаботного отрывного веселья! Но все-таки я совершила эту ошибку, пройдя абсолютно бесполезную первую стажировку, а вот со второй мне повезло намного больше, так как я опять исполнила свою мечту - поработать на настоящем деске, как в фильмах про трейдеров!

Полгода третьего курса я работала Sales & Trading стажером на FX/MM деске, и это дало мне понимание, что это мне безумно нравится! После этого я собиралась исполнить следующую свою мечту - поехать на обмен. Это должна была быть Германия, Бонн, но в свете некстати наступивших событий, поездка сорвалась. Я не отчаялась, и в следующем семестре, в начале 4 курса, поехала в более безопасную в плане отмены Турцию. Не ожидала ничего сверхъестественного, а получились лучшие месяцы моей жизни! Всем рекомендую Sabanci University в Стамбуле.

Параллельно в течение всего четвертого курса была исследовательским ассистентом в Центре Исследований производительности ВШЭ, а также Лаборатории Экономики Инноваций ВШЭ. Это было очень ответственно и интересно! Кстати, рекомендую ребятам, которые рассматривают продолжение обучения после бакалавриата сразу заботиться о своем портфолио и рассмотреть возможность работы исследовательским ассистентом как можно раньше.

И, конечно, у меня никогда не было пересдач, отличные оценки, а по макроэкономике (от которой страдает большинство) я была в итоге седьмая в потоке!

Что было самым интересным?

Несомненно, макроэкономика! Мне она показалась совсем не сложной, а безумно увлекательной! Второе в моем топе - цикл «Финансовых рынков», а особенно, торговля на настоящем терминале с опционами и фьючерсами. После этого курса мой босс на деске сказал, что мы увольняем всех сейлзов и их всех заменяю я.

Что было самым сложным?

Курс Python. Он, конечно, очень полезный, но это просто не мое.

Остальное не сложно - просто требующее усидчивости и времени - и это главное отличие учебы в университете от сдачи ЕГЭ (так как у многих возникает вопрос, что же сложнее). Сложнее - ЕГЭ, потому что не знаешь, что будет дальше; в университете же ты знаешь, что точно сдашь, если потратишь на это время.

Советы абитуриентам

Не сомневаться в себе! Если вы чувствуете, что вам это интересно, но думаете, что не потянете - вы ошибаетесь! При должной прилежности выучиться способен каждый. Кроме того, высшее образование, и в том числе (и особенно) экономическое отлично приводит голову в порядок и формирует совершенно неведомый ранее образ мысли.

Как можно увидеть из моего рассказа, программа «Экономика» и в общем ВШЭ может дать всесторонний опыт в течение обучения. Также я, как человек побывавший на трех стажировках в абсолютно разных сферах - госаппарат, финансовые рынки и FMCG, а также чуть было не начавший работать в нефтянке могу сказать, что уже студентами те, кто учатся в ВШЭ, невероятно ценятся работодателями!

Планы на будущее - еду в магистратуру, в Вену, также на экономическую программу. Дальше - либо PhD, либо (в идеале) работа также на деске, в сфере финансовых рынков.