Новости

Факультет экономических наук приветствует доцента Михалищева Сергея Георгиевича, нанятого по процедуре международного академического рекрутинга НИУ ВШЭ.

Математический лагерь ФЭН был полезен для каждого абитуриента магистратуры. Снять тревогу перед началом обучения, пополнить базу знаний по математике, узнать больше о жизни внутри Вышки и найти интересные знакомства – все это ждало участников экспресс-курса по высшей математике.

Студент второго курса Совместной программы по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ Вадим Воложенин рассказывает о своем опыте участия в августовском походе Яхт-клуба НИУ ВШЭ на 47-е Первенство Дубны по парусному спорту.

Экономисты из Высшей школы экономики, СПбГУ и Университета Флориды выяснили, использование каких цветов в абстрактной живописи повышает стоимость картин. Анализ тысяч полотен, проданных на аукционах, показал, что покупатели больше ценят синий цвет и предпочитают яркие и насыщенные палитры, а традиционные цветовые схемы их не впечатляют. Статья опубликована в журнале Information Systems Frontiers.

Публикации в журнале теперь учитываются при оценке научных результатов сотрудников ВШЭ.

Международный отдел выяснил, планируют ли выпускники ФЭН продолжать обучение и какие университеты рассматривают для этого.

Экономисты из ВШЭ разработали нейросетевую модель, способную за сутки до события с точностью более 83% предупредить о приближении краткосрочного фондового кризиса. Модель работает даже на сложных, несбалансированных данных и учитывает не только экономические показатели, но и настроение инвесторов. Работа сотрудников Центра финансовых исследований и анализа данных ФЭН ВШЭ Тамары Тепловой, Максима Файзулина и Алексея Куркина опубликована в журнале Socio-Economic Planning Sciences.

Виктор Токарев о мобильности в ITAM, Мексика

Анастасия Бычкова о мобильности в Corvinus University of Budapest, Венгрия

Экономисты из Высшей школы экономики и Южного федерального университета установили, что такие личностные качества, как добросовестность и открытость новому опыту, помогают школьникам улучшать учебные результаты. Исследование проводилось в семи странах и стало первым масштабным международным анализом влияния черт характера на академическую успеваемость детей 10–15 лет. Статья опубликована в International Journal of Educational Research.